ANÁLISIS VIDEO EDUCATIVO. JAVIER MARÍAS HABLA DE ADAPTACIONES LITERARIAS AL CINE

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE VÍDEOS


Título: A libro abierto con Javier Marías, “Javier Marías habla sobre adaptaciones cinematográficas de libros”. Idioma: Español.
(+ versión, idiomas)

Autores/Productores: No aparecen
del guión y de la realización (+ e-mail)

Colección/Editorial: www.videoseducativos.es (info@videoseducativos.es)
(+ año, lugar, web)


Temática: Lengua y Literatura
(área, materia)

Objetivos explicitados en el vídeo o en la documentación:
. Analizar las versiones cinematográficas de dos novelas contemporáneas, las cuales marcaron un momento en la literatura.
. Profundizar en la relación entre la obra novelada y la versión cinematográfica.
-Valorar el trabajo de los actores y de los directores.
-Valorar la repercusión en el tiempo de ambos trabajos, novela y película.

Contenidos que se tratan:
(hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes)
. El conocido escritor analiza las versiones cinematográficas “A sangre fría”, y “Fahrenheit 451”, dos grandes novelas de Truman Capote y Ray Bradbury.
. Javier Marías presenta los argumentos de las dos novelas y explica cómo éstos están tratados a través del lenguaje del cine. Así mismo, se detiene en las sorpresas y las carencias de cada versión
. Resulta muy interesante la elección de las novelas y las películas en sí misma. Por una parte, el primer reportaje periodístico novelado, o la primera novela basada en una investigación periodística. Tanto la novela como la película están contadas como una crónica.
Por otra, una obra de ciencia ficción cargada de tintas críticas hacia las sociedades totalitarias y dictatoriales, donde se ofrece una visión apocalíptica para el momento (años sesenta) de algo que, en parte, ya ocurre en la actualidad (Internet). Muy interesante.

Destinatarios: Este video puede ser utilizado con alumnos de Bachillerato (16-18) y con alumnos adultos, tanto universitarios como en Educación de Adultos.
Si bien este video puede ser seguido por un amplio público, resulta mucho más provechoso, si el público cuenta ya con conocimientos previos de cine y de literatura.
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras características )



Breve descripción de de las secuencias del vídeo:
. A modo de una presentación, Javier Marías aparece sentado en un estudio dando la bienvenida al espectador.
. Como un Alfred Hitchcock, Marías presenta, puro en mano, las películas de las cuales nos va a hablar con serenidad. Cierta intriga encierra desde un principio el video. Desde la música hasta el decorado, los tonos blancos, negros y grises etc…Todo está muy pensado escenográficamente hablando.
. Desde un principio se ofrecen escenas de las dos películas seleccionadas, las cuales se van intercalando con la narración de Marías de una manera muy atractiva.
El ritmo del relato es excelente.

Valores que potencia o presenta:
-La fuerza del lenguaje cinematográfico, el valor de una obra literaria consagrada.
-El trabajo bien hecho, tanto de actores como de directores.
-En general, es un video que ensalza el cine y la literatura como artes que se complementan en ocasiones.

(subrayar uno o más de cada apartado)
DOCUMENTACIÓN: ENLACES CON VIDEOS RELACIONADOS

SERVICIO DE TELEFORMACIÓN: POR INTERNET

REQUISITOS TÉCNICOS: INTERNET

Otros (hardware y software)::




ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X

Eficacia (puede facilitar el logro de sus objetivos.

Relevancia curricular de los objetivos que persigue.

Documentación (si tiene)

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

X




X




X

ASPECTOS TÉCNICOS, ESTÉTICOS Y EXPRESIVOS



Imágenes

Textos, gráficos y animaciones
Banda sonora (voces, música...)
Contenidos (calidad, profundidad, organización)

Estructura y ritmo (guión claro, secuenciación...)

Planteamiento audiovisual (interacción entre elementos)


EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA
X




X



X


X



X








ASPECTOS PEDAGÓGICOS


Capacidad de motivación (atractivo, interés)

Adecuación al usuario (contenidos, actividades)

Planteamiento didáctico (organizadores, resumen...)

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

X









X

OBSERVACIONES


Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios
. El trabajo visual es muy bueno e impactante. Además, viene acompañado de la voz de uno de los mejores expertos en literatura cinematografía de las últimas décadas.
. Combina música, voz y escenas de las películas, de manera que en todo momento la narración cuenta con un apoyo visual muy útil.
-Oír la voz de un experto en la materia ofrece credibilidad y resulta más ameno.

Problemas e inconvenientes

. El lenguaje utilizado y los conocimientos que se ponen en juego pueden ser difíciles de entender por algunos de nuestros estudiantes. Sin embargo, ponerlos en contacto con el lenguaje de la crítica cinematográfica y literaria puede ser de gran utilidad, en especial para materias como Literatura, Lengua Española, Plástica o Audiovisuales.

A destacar... Algo curioso y a la vez poco políticamente correcto, desde el punto de vista educativo, al menos, es el hecho de que Javier Marías aparezca con un cigarro o puro en la mano durante todo el video. Probablemente esto no ocurriría hoy. Pero supongo que en ese momento, y con la temática de fondo, formó parte de la escenografía.



VALORACIÓN GLOBAL

EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

X



Nombre de la persona evaluadora y fecha: Lourdes Toledo Lorente, cinco de mayo de 2010.